Общая информация

 

Цель проекта - улучшение качества общего образования. Задача – создание эффективной и устойчивой системы обеспечения экономически доступными учебниками и другими учебными материалами по всей стране при поддержке необходимых институциональных реформ и реформ в области политики образования.

 

Общая сумма проекта -  55 млн. долл. США.

Сумма иностранного кредита - 25,0 млн. долл. США (под гарантию правительства).

Кредитор– Азиатский Банк Развития

Бюджетные средства – 30 млн. долл. США (эквивалент)

Инвестиционный партнер – Азиатский Банк Развития

 

Вторая фаза проекта «Совершенствование системы издания учебников и учебной литературы для общеобразовательных школ» реализуется с участием Азиатского банка развития в соответствии с постановлением Кабинета Министров Республики Узбекистан №513 от 2 ноября 2004 года.

  

Проект состоит из четырех компонентов: (i) совершенствование политики общего образования, (ii) создание жизнеспособной системы обеспечения учебниками учащихся, (iii) развитие сектора издания и реализации учебников и учебной литературы, и (iv) развитие школьных библиотек.

 

 

Данный компонент направлен на совершенствование национального учебного плана и программ в общем образовании. Реформа учебного плана и программ является непрерывным процессом, оказывающим существенное влияние на эффективность в секторе и устойчивость школьного образования, и обеспечивает долгосрочную основу для повышения качества и соответствия образования. Данный компонент также направлен на усиление существующей системы оценки и экзаменов, что необходимо для качественной реализации ГОС и содержания модернизированной учебной программы. В рамках этого компонента будет проведен ряд исследований, рассматривающих ключевые вопросы образовательной политики, включая разработку национальной стратегии обеспечения ИКТ и языковую политику в образовании.

 

Ожидаемые результаты: (i) усовершенствованные учебные программы и планы по предметам с соответствующими учебными целями, направленными на развитие у учащихся навыков и умений, а также сокращенным количеством предметов в учебном плане и объемом содержания в программах; (ii) пересмотренная система экзаменов и методов оценки успеваемости учащихся, основанная на требованиях и образовательных задачах модернизированных учебных программ и планов, и (iii) рекомендации по национальной стратегии обеспечения ИКТ и рассмотрению вопросов в языковой политике в образовании.

 

 

Цель данного компонента заключается в продолжении реализации Арендной системы обеспечения учащихся учебниками (АСОУ), начатой в рамках первой фазы проекта «Совершенствование системы издания учебников и учебной литературы для общеобразовательных школ Узбекистана», и обеспечении учащихся по всем классам со 2 по 9 учебниками по основным предметам в масштабах республики. Кроме того, в рамках компонента будет создан жизнеспособный, юридически закрепленный механизм, который обеспечит финансовую устойчивость и соответствующее управление АСОУ.

 

Результаты компонента включают: (i) обеспечение через АСОУ всех учебников по основным предметам для 6, 7 и 8 классов во всех школах, (ii) бесплатное обеспечение учебников малообеспеченным учащимся через адресные механизмы, (iii) создание правовой базы и жизнеспособного механизма для работы арендной системы обеспечения учебниками общеобразовательных школ в виде Республиканского оборотного Фонда Учебников (РОФУ), финансируемого за счет родительских арендных взносов, направленных на обеспечение учащихся учебниками, и (iv) создание децентрализованной системы заказов учебников напрямую от школ через РОФУ, сопровождающейся созданием автономии у школ при принятии соответствующих финансовых и управленческих решений.

 

 

Данный компонент продолжит начинания первой фазы проекта «Совершенствование системы издания учебников и учебной литературы для общеобразовательных школ Узбекистана» по развитию навыков в производственном цикле учебников и учебных материалов, включая создание, издание, печать и распределение книжной продукции. Компонент направлен на создание материально-технической базы для проведения краткосрочных курсов повышения квалификации работников издательской и полиграфической отраслей через создание постоянно действующей учебно-методической программы на базе существующего местного учреждения, что обеспечит рост местного кадрового потенциала в сфере повышения квалификации специалистов, занятых в секторе производства учебников и образовательных материалов. В рамках компонента предусматривается дальнейшее развитие инициатив для более активного вовлечения в отрасль предприятий частного сектора, включая улучшение материальных стимулов для привлечения качественных авторов, и обеспечение свободного участия частных издательств и типографий на рынке учебников, что будет отражаться в утвержденном МНО перечне учебников и другой учебной литературы и соответствующих контрактах на закупку. Приватизация государственных издательств и типографий окажет поддержку данному процессу.

(i)   Формирование постоянно действующей учебно-методической базы для предоставления профессионального тренинга специалистам издательской и полиграфической отраслей,

(ii)   наращивание потенциала в авторстве и издательстве за счет проведения семинаров и обучения;

(iii)  совершенствование нормативно-правовой базы для обеспечения благоприятных условий роста частного сектора на рынке учебной литературы в Узбекистане.

 

 

 

В рамках данного компонента школьные библиотеки будут модернизированы и развиты в качестве информационно- ресурсных центров. Преобразованные смогут: (i) предоставить альтернативные источники информации – функция, до настоящего времени выполняемая учебниками; (ii) обеспечить необходимые условия и среду для разработки ученических проектов, исследований и самостоятельной работы; и (iii) предоставить основную методическую поддержку при разработке и внедрении более интерактивных методов обучения и преподавания в школах Узбекистана. Такие библиотеки являются ценным достижением для педагогов и учащихся, поскольку они обеспечат широкий спектр современных информационных источников, методик и альтернативных взглядов посредством предоставления широкого ассортимента учебных ресурсов.

 

(i)    Утверждение новой политики, национальных стандартов, организация работы, принятие нормативно-регламентирующих документов и инструкций в целях совершенствования организации работ школьных библиотек;

(ii)   модернизировано и обеспечено новыми фондами 1,000 библиотек школ (10% всех школьных библиотек);

(iii) улучшение навыков посредством проведения тренинга для 1,000 школьных библиотекарей и 200 районных и областных методистов.