“Iqtisodiy ta’limda interfaol metodlar” seminar-trening dasturi.
(6 kunlik seminar: 1 kunda 4 ta mashg‘ulot, xar biri 90 minutdan)
______________________________________________________________________________________________________________________
|
Vaqti
|
Mashg‘ulot nomi va tartib raqami
|
Olib boruvchilar
|
|
1000-1030
|
Seminarning ochilishi
|
Tashkilotchilar
|
|
1030-1100
|
Tanishuv
|
Tashkilotchilar
|
|
1100-1120
|
Kofe-breyk
|
|
|
1120-1300
|
Kirish testi
|
Trenerlar
|
|
1300-1400
|
Tushlik
|
|
|
1400-1520
|
Umumiy O‘rta ta’lim maktablarida “Iqtisodiy bilim asoslari” fani bo‘yicha davlat ta’lim standartlari, o‘quv dasturi va mazmuni
|
|
|
1520-1535
|
Kofe-breyk
|
|
|
1535-1700
|
Iqtisodiyotga kirish. Nima uchun odamlar savdo qiladilar?
|
|
______________________________________________________________________________________________________________________
|
Vaqti
|
Mashg‘ulot nomi va tartib raqami
|
Olib boruvchilar
|
|
900-915
|
Birinchi kun tafsilotlari
|
|
|
915-1045
|
Cheklanganlik muammosi va o‘sib boruvchi muqobil qiymat. Geologik muammo.
|
|
|
1045-1115
|
Kofe-breyk
|
|
|
1115-1245
|
Iqtisodiyotning asosiy ijtimoiy maqsadlari va iqtisodiy tizimlar tahlili.
|
|
|
1300-1400
|
|
|
|
1400-1520
|
Bozor iqtisodiyotining o‘ziga xos xususiyatlari: Mulkka egalik qilish xuquqiga doir amaliy mashg‘ulot
|
|
|
1520-1535
|
|
|
|
1535-1700
|
Iqtisodiyot darslarini ishlab chiqish va rejalashtirish
|
|
______________________________________________________________________________________________________________________
|
Vaqti
|
Mashg‘ulot nomi va tartib raqami
|
Olib boruvchilar
|
|
900-915
|
Ikkinchi kun tavsilotlari
|
|
|
915-1045
|
Iqtisodiy fikrlash: qarorlar qabul qilish
|
|
|
1045-1115
|
|
|
|
1115-1245
|
|
|
|
1300-1400
|
|
|
|
1400-1520
|
Talab va taklifga ta’sir qiluvchi omillar. Determinantlar.
|
|
|
1520-1535
|
|
|
|
1535-1700
|
Bozorlarning o‘zaro bog‘liqligi. Narhlarning o‘zgarishi
|
|
______________________________________________________________________________________________________________________
|
Vaqti
|
Mashg‘ulot nomi va tartib raqami
|
Olib boruvchilar
|
|
900-915
|
Uchinchi kun tafsilotlari
|
|
|
915-1045
|
Ishlab chiqarish unumdorligi: non tayyorlash
|
|
|
1045-1115
|
|
|
|
1115-1245
|
Tadbirkorlik: Biznes turlari. O‘yinchoq ishlab chiqarish
|
|
|
1300-1400
|
|
|
|
1400-1520
|
|
|
|
1520-1535
|
|
|
|
1535-1700
|
Iqtisodiyotda davlatning roli
|
|
______________________________________________________________________________________________________________________
|
Vaqti
|
Mashg‘ulot nomi va tartib raqami
|
Olib boruvchilar
|
|
|
To‘rtinchi kun tafsilotlari
|
|
|
915-1045
|
Makroiqtisodiyotga kirish: Iqtisodiy o‘yin
|
|
|
1045-1115
|
|
|
|
1115-1245
|
Fiskal siyosat
|
|
|
1300-1400
|
|
|
|
1400-1520
|
Pul, inflatsiya va monetar siyosat
|
|
|
1520-1535
|
|
|
|
1535-1700
|
Kichik dars taqdimotlari
|
|
______________________________________________________________________________________________________________________
|
Vaqti
|
Mashg‘ulot nomi va tartib raqami
|
Olib boruvchilar
|
|
900-915
|
Beshinchi kun tafsilotlari
|
|
|
915-1045
|
Iqtisodiy tebranishlar: makroiqtisodiy ko‘rsatkichlar tahlili
|
|
|
1045-1115
|
|
|
|
1115-1245
|
Jahon iqtisodiyoti. Mutloq va nisbiy ustunlik.
|
|
|
1300-1400
|
|
|
|
1400-1520
|
Chiqish testi
|
Trenerlar
|
|
1520-1535
|
|
|
|
1535-1700
|
Seminar yakuni. Sertifikatlarni topshirish
|
Trenerlar va tashkilotchilar
|