МИНИСТЕРСТВО НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
Учебная программа и тематическое планирование по предмету «Русский язык» для национальных школ
Составители: - Т.Р.Талипова, С.Ю. Исламбекова
ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная программа составлена в соответствии с Законами Республики Узбекистан.
"О государственном языке", "Об образовании" и "О Национальной программе по подготовке кадров", а также другими документами по реформированию системы образования, ведущими установками концепции обучения русскому языку как иностранному, проблемно развивающего обучения и личностно-деятельностного подхода к учащимся.
Программа для II-IX классов по русскому языку, утвержденная Министерством народного образования Республики Узбекистан, рассчитана на 66-68 часов в каждом классе.
В программе учтены задачи, поставленные в названных документах перед начальной школой, а также обще дидактические принципы обучения и воспитания детей младшего школьного возраста.
В программе отражены требования, принципы поэтапного формирования речевых навыков и умений с опорой на родной язык учащихся, воспитывающего и развивающего обучения.
Основным принципом организации учебного материала в программе является тематический как один из способов реализации коммуникативного подхода в обучении языку в начальной школе.
Структурными частями программы для II класса являются лексические темы, каждая из которых рассчитана на 2-3 часа. По каждой теме дана активная и пассивная лексика, а также речевые образцы, в которых отражен грамматический и лексический материал, обеспечивающий создание соответствующих речевых навыков и умений по теме.
Каждая тема включает материал для формирования навыков произношения, чтения и письма слов с каждой из букв русского алфавита.
Приведенный в программе речевой этикетсоответствует теме, к которой он приурочен.
Программа для III и IV-x классов также построена по тематическому принципу. Она предусматривает расширение и углубление знаний учащихся по многим лексическим темам, изучение которых начато во II классе. Однако темы здесь представлены уже на более сложном лексическом материале в соответствии с коммуникативными потребностями, возрастными и психологическими особенностями и интересами учащихся.
Грамматический, фонетический и словообразовательный материал, подлежащий усвоению по каждой теме, дан в форме речевых образцов.
В программе для указанных классов материал для пассивного усвоения не приводится, поскольку пассивная лексика будет зависеть от материала для чтения (стихотворений, рассказов, песен, текстов, игр, загадок, поговорок и т.д.), подобранного по теме урока. Этот материал будет отражен в учебниках, составленных на основе данной программы.
В начальной школе курс русского языка, согласно утвержденному учебному плану рассчитанный в целом на 202 часа, предусматривает активное усвоение 800 лексических единиц. Объем пассивного словаря, предлагающего только понимание, - намного больше.
Программа для V-IX классов является последовательным продолжением программы для II-IV классов и в структурном отношении составляет с ней единое целое. Основными принципами, определяющими коммуникативный подход к обучению, положенный в основу данной программы, являются следующие:
- практическая направленность обучения;
- функционально-семантическая организация содержания обучения;
- функциональный подход к отбору и подаче языкового материала;
- расположение языкового и речевого материала по циклам-концентрам;
учет особенностей родного языка;
- единство обучения и воспитания.
Основная образовательная цель обучения русскому языку в общеобразовательной школе -научить учащихся устному и письменному общению, выражению своей мысли в устной и письменной форме. В связи с этим предусматривается выработка у учащихся следующих навыков и умений:
- понимание звучащей и письменно зафиксированной русской речи;
- чтение художественной, научно-популярной, общественно-политической литературы на русском языке с пониманием содержания текста и извлечением из него нужной информации;
- построение логически и грамматически правильного высказывания в устной и письменной формах;
- подготовка учащихся к дальнейшему продолжению обучения в академическом лицее или профессиональном колледже.
Воспитательная цель обучения русскому языку заключается в расширении кругозора и развитии познавательных интересов учащихся, воспитании у них высоких нравственных качеств, любви к родной земле, преданности Родине, чувства уважения к истории и традициям своего народа.
Названные цели и задачи определили формулировку конкретных коммуникативных умений и навыков, которые обозначены в программе как ее структурные элементы.
.gif){kind=small}
